Ponad 100 obowiązkowych statystyk dotyczących nauki online w 2026 r
Krishna Szczebel
Nauka online jest jednym z głównych trendów, które szybko nabrały tempa w tej cyfrowej erze. Jej wzrost jest ogromny i nie wykazuje oznak regresu. Ten rodzaj nauki na odległość, powszechnie nazywany e-learningiem, nie występuje w konwencjonalnej klasie, w której fizyczny nauczyciel moderuje i reguluje informacje.
Niezależnie od formy edukacji (szkolna, wyższa czy instytucjonalna), wszystkie one w dużym stopniu wykorzystały tę szansę.
Korzyści z nauki online obejmują elastyczność, większą niezależność, lepsze zarządzanie czasem i lepszą motywację. Z drugiej strony wady obejmują więcej pracy dla studentów i wymagają dużo samodzielności i mniejszych interakcji społecznych.
Stan globalnej nauki online: fakty i statystyki
Samodzielna nauka online musi stawić czoła konkurencji. Choć nie tracą swojej niszy, powoli przejmują ją inne platformy, takie jak grywalizacja i mikro-learning.
Oto rzut oka na ogólne statystyki dotyczące e-learningu.
- Światowy przemysł od chwili swoich narodzin rozrósł się 900% na całym świecie.
- Fakt, że rynek nauki online sugeruje, że od chwili jego powstania 2025 – osiągnięcie pułapu 325 miliardów dolarów z ponad dwiema dekadami.
- Doświadczenia na rynkach globalnych 30% roczny wzrost rynku obejmują Tajlandię, Indie, Chiny i Filipiny.
- W latach 2020-2025 rynek ten doświadczy: 200% wzrost.
- Rynek azjatycki, będący największym konsumentem, widzi m.in 20% roczny wzrost w swoich przychodach za pośrednictwem branży nauczania online.
- W 2020 r. mobilne e-learningi wzrosły o 38 mld dolarów. Od 2017 r. do 2022 r. przewiduje się wzrostową trajektorię X XUM miliarda.
- Wraz z inwestycją w kształcenie planowe, samodzielny rynek internetowy prawdopodobnie zniknie 33.5 mld dolarów w 2021 r.. Dzieje się tak pomimo zakupu przez rząd amerykański w 2.59 r. produktów o wartości 2019 mld dolarów, które można nabyć we własnym tempie.
- Ulepszenia rzeczywistości rozszerzonej i wirtualnej w edukacji i grywalizacji torują drogę wirtualnym klasom. Przewidywano, że będzie $ 300 mln w przychodach w 2020.
- Microlearning (mały model e-learningu) w 2018 r. uwzględniony 60.7% -nauki.
- Co najmniej 60% internautów zdecydowało się na naukę online. Dzieje się tak dlatego, że mogą to robić komfortowo, w zaciszu swojego czasu i miejsca.
- 80% firm i 50% studentów uczelni korzystało z platformy e-learningowej.
- E-learning zajmuje od 40% do 60% mniej czasu dla pracowników i studentów niż konwencjonalne kształcenie.
- Większość firm przechodzi na e-learning. Około Wzrost przychodów odnotowało 42% instytucjisilne> ponieważ niektóre koszty, takie jak koszty podróży, zostały znacząco obniżone.
- W Europie przeciętna firma internetowa zatrudnia 25 pracowników i osiąga przychody w wysokości 3 milionów funtów.
- Kraje 48 tworzące Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego poszukują nauczania online, aby ulepszyć tradycyjne nauczanie, a nie je zastępować.
- E-learning zwiększa możliwości uczniów wskaźnik retencji od 25% do 60% w przeciwieństwie do korepetycji indywidualnych, w przypadku których wskaźnik retencji wynosi od 8% do 10%. Dzieje się tak dlatego, że można szybko powrócić do tego, czego się nauczyliśmy, i zazwyczaj mamy większą kontrolę nad procesem.
- 28% firm przeprowadzają szkolenia w zakresie zgodności w formie szkoleń online.
- Wreszcie, gdyby korporacje poszły na naukę online, nastąpiłby wzrost zaangażowania pracowników o 18%.
Poniżej przedstawiamy ogólny pogląd na rozwój rynku online, a poniżej przedstawiamy dalsze spostrzeżenia na temat świata faktów dotyczących nauki online.
Trendy i statystyki w nauczaniu online
Trendy w nauce online szybko nabierają tempa i są wzrostowe. Większość krajów i instytucji ma stosunkowo dojrzałe sektory edukacji online, które można naśladować w innych miejscach.
Dzięki odpowiedniej infrastrukturze i wdrożeniu nauka online przeżywa wykładniczy rozwój.
Oto ogólny przegląd tego trendu i jego statystyk.
- Udemy, jedna z najpopularniejszych platform edukacyjnych online, ma ponad 20,000 12 ekspertów i około XNUMX milionów studentów brać kurs.
- Pojętny, kolejna platforma, się skończyła Eksperci 7500i oferują więcej niż 20,000 XNUMX kursów online. Mają wokół 3 miliony studentów.
- Inne platformy to Ruzuku, Academy of mind i Skillshare z ich platformami nauczyciele zarabiający do 40,000 XNUMX dolarów rocznie.
- Do 2017 r. 30% instytucji korzystało z platformy Blackboard w USA i Kanadzie.
- 75%, czyli trzy czwarte amerykańskich instytucji edukacyjnych, korzystało z tych platform.
- Rynki amerykańskie i europejskie mają 70% udziału większości użytkowników rynku usług e-learningowych na świecie.
- 63% studentów w USA codziennie korzystaj z narzędzi edukacyjnych online.
- LinkedIn Learning powstała po tym, jak LinkedIn przejął Lynda.com za kwotę 1.5 mld dolarów, dwa lata po finansowaniu w wysokości 103 mln dolarów w 2013 r. Nastąpił znaczący wzrost jej wartości rynkowej.
- Filmy stały się integralną częścią nauki online. To spowodowało sprzedaż Sony Jednostki o wartości 500 milionów dolarów PlayStation Wirtualna rzeczywistość w 2017 roku.
- 67% studentów amerykańskich uczelni ukończyło część, jeśli nie całość, zajęć na telefonach komórkowych.
- 12%, które nie ukończyły studiów tą metodą, zrobiłoby to, gdyby zaoferowano im taką szansę.
- Studenci podejmujący a odsetek studiów prowadzonych całkowicie online wzrósł z 3.8% w 2008 r. do 10.6% w 2016 r.
- Pracownik ma średnio 24 minuty tygodniowo na naukę, co stanowi wyzwanie dla rozwojuping ich kariery.
- Według 2026, Oczekuje się, że rynek korporacyjnego nauczania online osiągnie wartość 50 miliardów dolarów przy stałym wzroście na poziomie 15%.
- Pokazują to statystyki dotyczące nauczania na odległość 17% kobiet chętniej zapisują się na zajęcia online.
Kto bierze udział w zajęciach online?
Po tym, jak Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) oficjalnie ogłosiła pandemię Covid-19, większość szkół wysłała swoich uczniów do domu. Niedługo potem nauka online stała się normą. Zamknięcie dotknęło około 70% światowej populacji studentów.
W krajach, które jako pierwsze zostały dotknięte wirusem, takich jak Chiny, Włochy i Korea Południowa, wprowadzono nauczanie w domu online przy użyciu narzędzi i platform do nauki online. Najwięcej w e-learning zainwestowały Stany Zjednoczone, Chiny, Indie, Wielka Brytania i Korea Południowa.
Najwięcej studentów korzystających z zajęć online studiuje na uczelniach wyższych, zwłaszcza na studiach podyplomowych.
Pandemia Covid-19 i rozwój statystyk dotyczących nauki online
Nieprzewidziana pandemia doprowadziła do zamknięcia wszystkich szkół na całym świecie. To drastycznie zmieniło sektor edukacji na zawsze. Chiny (pochodzenie Covid-19) były jednym z pierwszych krajów, które wprowadziły blokady i zakazały zgromadzeń publicznych, co doprowadziło do zamknięcia szkół.
Ze względu na największą populację uczniów szkół podstawowych i gimnazjów K-12 najlepszym sposobem zapewnienia ciągłości nauki w Chinach było korzystanie z platform internetowych. Oto jak pandemia doprowadziła do wzrostu statystyk dotyczących edukacji online:
- O 1.2 mld dzieci zostały wypchnięte z klas Kraje 186.
- W lutym 2020, 250 milionów studentów studiów stacjonarnych w Chinach wznowiła naukę online.
- Pandemia spowodowała także 81% uczniów klasy K do uczęszczania na zajęcia za pośrednictwem zajęć online dla studentów Tencent-K.
- Aplikacja „Myśl i ucz się” również doświadczyła: Wzrost liczby o 200%. nowych uczniów.
- Alibaba Cloud szybko rozszerzył się o ponad 100,000 XNUMX nowych serwerów aby pokonać nagłą porażkęflux.
- Większość uniwersytetów musiała przejść na tryb online, a DingTalk ZJU oferował ponad 5000 XNUMX kursów online.
- Ponieważ nauka online wymaga gadżetu, 95% uczniów w Norwegii (Szwajcaria) miało szczęście, że go posiadało, podczas gdy w Indonezji tylko 34% jest uprzywilejowanych.
- W USA większość 15-latków ma dostęp do gadżetów. Dla kontrastu 25% osób ze środowisk nieuprzywilejowanych nie ma całkowicie dostępu do żadnego gadżetu.
- 90% krajów przyjęło cyfrowy proces uczenia się online, a 60% przedszkolaków zrobiło to samo.
- Telewizja dotarła do większej liczby uczniów w czasie, gdy przebywali oni w domu – 62%.
- Jedynie do 16% dzieci docierano drogą radiową w celach edukacyjnych.
- 83% krajów korzystali z platform internetowych, aby zapewnić ciągłość nauki.
- Do 31% nie można dotrzeć ani za pomocą platformy nadawczej, ani poprzez naukę przez Internet.
- Przynajmniej polityka rządu zapewniona Osiągnięto 69%. za pośrednictwem programów telewizyjnych lub mediów w celach edukacyjnych.
Jak sektor edukacji reaguje na Covid-19?
Podczas pandemii ponad 70% uczniów wolało otrzymywać częste i aktualne aktualizacje covid-19. W okresie pandemii zwiększyła się także przepaść między studentami a pracownikami. Dzieje się tak dlatego, że większość szkół została fizycznie zamknięta, a uczniowie nie mogli już kontaktować się twarzą w twarz ze swoimi nauczycielami.
Szkoły, które wcześniej zainwestowały w platformy do nauki online, bez problemu poradziły sobie z tą zmianą, gdy wybuchła pandemia.
Według Inicjatywy Kryzysowej Uczelni:
- Ponad 1200 uczelni i szkół w ponad 50 stanach zostało dotkniętych pandemią Covid-19.
- 44% instytucji w pełni dostosowało się do narzędzi i platform edukacyjnych online. Nauka online stała się dla nich jedyną podstawową formą nauki.
- Model hybrydowy przyjęło 21% uczelni uczenia się.
- 27% instytucji kontynuowało w pełni naukę bezpośrednią.
Stwierdzono również, że aż 20% uczniów miało problemy z dostępem do internetowych platform edukacyjnych.
Statystyki kursów online i MOOC
Większość instytucji edukacyjnych oferuje obecnie masowe otwarte kursy nauczania online (Mooc). Ponieważ większość kursy online są bezpłatne, MOOC zapewnia uczniom, a nawet trenerom, niedrogi sposób na postęp w nauce.
Ponadto rośnie liczba masowych kursów online o otwartym kodzie źródłowym (MOOC), które zapewniają, że MOOC dostarcza profesjonalne treści i wysokiej jakości edukację.
Oto statystyki nauki online MOOC:
- Od 2019 roku wartość MOOC wynosiła 5.16 miliardów dolarów.
- MOOC oczekuje: 29% wzrostu rocznie na rynku od 2020 do 2025 roku.
- Jednak 73% uczniów nadal nie ma wiedzy o MOOC.
- przez 2025Przewiduje się, że MOOC będzie cieszył się ok udział w rynku 21.4 miliarda dolarów.
- EdX, stworzony przez MIT i Harvard, jest przykładem MOOC-a i ma ponad 20 milionów użytkowników i ponad 70 milionów zapisanych osób.
- Ameryka Północna Przyczynia się do 29.4% światowego rynku MOOC.
- Spośród 25 najlepszych uniwersytetów w Ameryce 22 oferują zajęcia online.
- Od 2020 do 2025 r Region Azji i Pacyfiku stanie się najszybciej rozwijającym się rynkiem w MOOC-u.
- 79% użytkowników MOOC posiada wykształcenie wyższe, podczas 44% posiada wykształcenie podyplomowe.
- Osoby w wieku od 5 do 17 lat stanowią 3.1% osób, które biorą udział w kursach szkolnych online.
- Kursy online są tańsze, a liczba godzin zaliczeniowych waha się od 12–66 USD za godzinę kredytową.
- 87% uczniów korzysta z telefonów komórkowych, aby szukać kursów online.
- wskaźnik ukończenia kursów MOOC w Wielkiej Brytanii jest mniej niż 13%.
- Większość kursów online w USA odbywa się fizycznie w USA – łącznie aż 99%.
Oto niektórzy najlepsi dostawcy MOOC pod względem użytkowników i ofert według faktów dotyczących nauki online z 2019 r.:
| Nazwa przedmiotu | Uczniowie | Kurs | Stopni |
|---|---|---|---|
| Coursera | 45 milionów | 3800 | 16 |
| Edx | 24 milionów | 2640 | 10 |
| FutureLearn | 10 milionów | 800 | 23 |
| Swajam | 10 milionów | 1000 | 0 |
Oto niektórzy najlepsi dostawcy MOOC pod względem użytkowników i ofert według faktów dotyczących nauki online z 2020 r.:
| Nazwa przedmiotu | Uczniowie | Kurs | Stopni |
|---|---|---|---|
| Coursera | 76 milionów | 4600 | 25 |
| Edx | 35 milionów | 3100 | 13 |
| FutureLearn | 14 milionów | 1160 | 28 |
| Swajam | 16 milionów | 1130 | 0 |
Główne zauważalne zmiany:
- Coursera w stanie zwiększyć liczbę osób uczących się z 45 milionów do 76 milionów w 2020 r.
- Edx w stanie ulepszyć liczbę uczniów z 24 milionów do 35 milionów, co stanowi znaczną poprawę.
- Future Learn zapewnia 23 stopnie w 2019 r., a w 2020 r. wzrosła do 28 stopni.
Studenci studiów licencjackich i magisterskich online według The Numbers
internetowe platformy edukacyjne odnotowały znaczący wzrost statystyczny. Jeszcze przed pandemią większość instytucji szkolnictwa wyższego prowadziła kształcenie online, zwłaszcza w formie e-learningu na odległość. Pandemia Covid-19 doprowadziła do zwiększenia liczby studentów studiów licencjackich i magisterskich uczestniczących w nauczaniu online.
Oto szczyt stanu szkolnictwa wyższego w liczbach;
- Jesienią 2008 roku ponad 7 milionów studentów zarejestrowało się do nauki zdalnej, zarówno na studiach licencjackich, jak i magisterskich. Część ta stanowi 36% populacji studentów.
- Prognozy wskazują, że do 39 r. liczba ta prawdopodobnie wzrośnie do 2025%.
Rola e-learningu w świecie korporacji
Aby zyskać ogromną przewagę konkurencyjną, większość firm szkoli swoich pracowników w zakresie najlepszych praktyk i kultury biznesowej.
Wiele organizacji zdało sobie również sprawę, że włączenie e-learningu do komunikacji i szkoleń pracowników przynosi inne korzyści. Oni są:
- Firmy oszczędzają na kosztach prowadzenia korzystając z e-learningu. Mogą to na przykład czasopisma szkoleniowe zaoszczędzić do 80% kosztów drukowania.
- E-learning skraca czas nauki pracowników o 60% w porównaniu do tradycyjnego uczenia się.
- Uczestnictwo w e-learningu, szczególnie dla firm, pochłania 90% mniej energii niż trening fizyczny.
Ogólne trendy w nauce online
Ogólnie rzecz biorąc, na całym świecie obserwuje się rozwój nauczania online i nie zamierza się on zatrzymać. Oto kilka ogólnych statystyk.
- Większość 10 najlepszych instytucji widziała 10% wzrost liczby studentów zapisanych na studia ONLINE w porównaniu z tradycyjną rejestracją.
- 57% uczniów ma telefony komórkowe przeznaczone do użytku szkolnego.
- 45% uczniów szkół podstawowych stwierdziło, że ich ulubioną metodą nauki jest oglądanie filmów online i granie w gry online.
- 13% uczniów ma problemy z zadaniami, ponieważ nie mają dostępu do szkolnego Internetu.
- Większość uczniów szkół średnich jest zainteresowana nauką programowania online. 42% z nich to kobiety, a 62% to mężczyźni.
- 41.6% osób podejmujących naukę online ma 30 lat i powyżej.
- Ponad 3 miliony studentów w ramach studiów wyższych w pełni korzysta z nauki online.
- Tradycyjne wykształcenie średnie jest zaniżoneping W zapisach spadek z 1% do 2% rocznie. Wielu studentów decyduje się na niedrogą naukę online.
- 46.4% podejmuje studia online biorą udział w kursie biznesowym, informatyce lub kursie zdrowotnym.
- 50% nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych biorą udział w szkoleniach online.
- 72% uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych korzystaj z narzędzi edukacyjnych opartych na chmurze do celów edukacyjnych.
- Wzrosła liczba uczniów korzystających z zajęć on-line 16.5% w 2008 r. Do 45.6% w 2016 r.
Składniki kursów online
Nauka online naśladuje mniej więcej tę samą procedurę, co nauka fizyczna. Jednak inne komponenty są charakterystyczne dla nauczania online. Zawierają;
- Interaktywne filmy: Filmy te umożliwiają uczniom eksplorowanie treści zawartych w filmach przy użyciu różnych interakcji, takich jak klikanie, przeciąganie i inne funkcje eksploracyjne.
- Prezentacje w PowerPoincie: Korzystanie z oprogramowania np Microsoft PowerPoint lub Narzędzia alternatywnePrezentacje w programie PowerPoint umożliwiają trenerom rozpowszechnianie informacji za pomocą slajdów. Slajdy te mogą zawierać teksty, wykresy, filmy, pliki audio, łącza, tabele, obrazy, a nawet grafiki słowne.
- Pochodzenie z materiałów pisanych: Proces ten obejmuje pobieranie treści z dostępnych podręczników, czasopism i innej literatury.
- Fora i fora dyskusyjne: Platformy edukacyjne online oferują usługi podobne do usług czatów. Uczniowie i trenerzy mogą omawiać lub przedstawiać swoje poglądy na dany temat.
- Oceny: Są one podobne do testów pisemnych, ale oferowane online. W większości przypadków trenerzy oferują oceny w formie otwartej, które umożliwiają uczniom odwołanie się do innych materiałów.
Wiodące platformy nauczania online pod względem udziału w rynku
Powstanie nauczania online wymagało infrastruktury, w której odbywa się nauka. Wiąże się to ze wzrostem liczby platform edukacyjnych online. Platformy te zapewniają uczniom, trenerom i innym zainteresowanym stronom narzędzia i usługi niezbędne do nauki online.
Platformy te pomagają również w zarządzaniu i dostarczaniu zasobów edukacyjnych, a nawet modelu biznesowego dla nauki online. Oto wiodące platformy internetowe;
- Udemy: Ma 40 milionów studentów i ponad 50,000 XNUMX nauczycieli.
- LinkedIn Learning: To się skończyło 16,000 7 kursów w XNUMX różnych językach i ma dwie opcje subskrypcji. Miesięczna opłata wynosi 29.99 USD i roczna opłata w wysokości 239.88 USD.
- Coursera: Ma 23 milionów użytkowników oraz partnerzy z innymi instytucjami edukacyjnymi.
- Podział umiejętności: To jest platforma z ok 4 milionów użytkowników i o Kursy 24,000.
- EDX: Ta platforma edukacyjna nawiązała współpracę z innymi instytucjami edukacyjnymi, aby zaoferować więcej niż 8,000 XNUMX kursów online.
Wyzwania nauki online.
W przeciwieństwie do nauczania indywidualnego, nauka fizyczna jest bardziej wymagająca. Nie ułatwia to jednak nauki online.
Oto niektóre wyzwania, przed którymi stają uczniowie w codziennych interakcjach z platformami.
- Walka o adaptację, ponieważ tradycyjne spotkania w klasie były zawsze jedyną metodą nauki dla wielu uczniów.
- W tym sektorze problemy techniczne są powszechne, ponieważ platformy te w całości opierają się na technologii, która czasami ulega awariom.
- Umiejętność obsługi komputera również stanowi wyzwanie, ponieważ narzędzia wykorzystywane w nauczaniu online korzystają z komputerów, a nie wszyscy uczniowie mają umiejętności w tej dziedzinie.
- Zarządzanie czasem to kolejne wyzwanie, zwłaszcza podczas egzaminów.
Ograniczenia stopni internetowych
Stopnie naukowe realizowane online podlegają kilku ograniczeniom w porównaniu do stopni zdobywanych w ramach nauczania indywidualnego.
- Promują poczucie izolacji
- Aby uzyskać stopnie naukowe online, potrzeba więcej czasu i zasobów.
- Niektórzy pracownicy mogą odrzucić stopnie naukowe uzyskane online w porównaniu z tymi uzyskanymi fizycznie.
- Stopnie naukowe online podlegają prokrastynacji.
Zakończyć
Nauka online staje się częścią naszego życia. W połączeniu z innymi metodami popycha etapy procesu uczenia się do przodu.
